4 histoires du Père Noël PDF

Lier 4 histoires du Père Noël PDF moment de langage aux activités à venir. Matériel : le chapeau du Père Noël, une guirlande, une boule de noël. Organisation et temps : 5 à 10 minutes, réunion des enfants au coin regroupement. Au centre du regroupement, l’enseignant dispose 3 objets symboliques de la période de Noël.


Laisser les enfants faire de libres commentaires tout en les invitant à s’écouter les uns les autres. A quelle occasion les avez vous déjà vu ? L’enseignant explique le projet de décoration de la classe : tous ensemble, ils vont décorer la classe pour la fête de Noël. Il y a du travail !

Bilan : personnellement, j’ai lancé Noël avec une classe de Petite Section le 25 novembre et les enfants se sont montrés très enthousiastes par le projet de Noël. Ils se souviennent, pour la plupart du noël passé et sont très avides d’histoires de Noël et du père-Noël. Varier l’intensité de la voix : par exemple augmenter, au fur et à mesure, la force de « Toc, toc, toc! Une fois la comptine bien connue, tenter d’aborder la notion de dialogue : essayer d’alterner les répliques, le rôle du Père Noël interprété par les enfants, celui du visiteur par le maître, et inversement. Mémoriser un texte simple avec l’appui des répétitions et des jeux de doigts.

Maîtriser l’intensité de la voix, ainsi qu’une intonation correcte comme pour les questions. Reproduire des gestes avec, petit à petit, plus de précision et les associer à la bonne réplique. Prévoir 3 ou 4 objets par élève. Au 4 coins, les entrepôts permettent de recevoir les paquets. Demander aux pères Noël de déménager les cadeaux un à un, du hangar vers les entrepôts.

Equiper les père noël de dossards de 4 couleurs pour former des équipes : ceux qui ont le plus de cadeaux dans leurs entrepôts ont gagné. Particulièrement apprécié des lutins de ma classe de PS ! Crème fraîche liquide – 1 pack de 20 cl. Cuisson 45 mn à 160 degrés.

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